1、老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望……

2、战争的发生往往是由于玩弄了危险的词句，由于刺激了民族的热情。茨威格

3、有一次，我在写作文时照猫画虎的引用了一些华丽的词句，结果招来了同学们的哄堂大笑。

4、一个牙牙学语的小孩，之所以能从所教会的单个的词句中衍生出无穷多的句子，既不在于先天的深层结构，也不在于一个被给定了的文化与历史的语境，而是由于他们一开始就已经实践地参与了生活。

5、我们在写文章时,要字斟句酌,可有可无的词句要尽量删去。

6、就好像塞着耳机听到肝肠寸断，旁人却摸不到那段旋律。就好像日以继夜地敲打着键盘，旁人却不知道你曾为哪个词句绞尽脑汁，为哪个桥段而沾沾自喜。就好像躺在病床上，并不能期望别人能感同身受那吊瓶里的药水灌进静脉时的冰凉。猫某人

7、他还摭取并曲解马克思主义著作的某些词句,反对“金代值”,主张实行“物产证券”。

8、中年级阅读要求规定：积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9、日语使动句式可以用来表示特殊事态，在表达上具有主观感**彩，而他动词句式多表示一般事态或客观事实。

10、这就是儒生【笔下生花】神通的妙用,可借用人望书心的力量,灌注笔胆,墨成莲花,根据所写字词句段,产生一定时间的加持效果。